- Apresentações: do professor, dos alunos e da disciplina.

- Sobre o Plano de Ensino, o Cronograma e o RGCG.

- Sobre os Grupos de Destaques, os Registros de Leitura e a Sistemática de Avaliação.

- Dinâmica das percepções.

#Para o 2º encontro: Leitura compartilhada em sala – dinâmica das observações  pessoais.

Texto 1:

MELLO, Dilma Maria de. Pesquisa narrativa e formação de professores In: GOMES JÚNIOR, Ronaldo Corrêia. (org.) Pesquisa Narrativa: histórias sobre ensinar e aprender línguas. São Paulo: Pimenta Cultural, 2020 (Cap. 2, p. 38 – p. 61). Disponível em: https://www.pimentacultural.com/pesquisa-narrativa. Acesso em: 25 nov. 2024. 

   TEXTO 1 Pesquisa Narrativa e Formação de Professores MELLO, Dilma Maria.pdf   

  TEXTO 2 Compreendendo a Pesquisa (de) Narrativas BARCELOS, Ana Mª Ferreira.pdf   

  TEXTO 3 Pesquisa Narrativa - experiência e história CLANDININ, Jean; CONNELLY, Michael.pdf   

  TEXTO 4 Entrevista Narrativa JOVCHELOVITCH, Sandra; BAUER, Martin.pdf   

  TEXTO 5 A Entrevista Narrativa - dispositivo de produção e análise de dados MOURA, Jónata; NACARATO, Adair.pdf   

  TEXTO 6 Memórias, Narrativas e pesquisa autobiográfica ABRAHÃO, Maria Helena Menna Barreto.pdf   

  TEXTO 7 Tese CRECCI, Vanessa Moreira.pdf   

  TEXTO 8 Dissertação FERREIRA, Sergio Muryllo.pdf   

  TEXTO 9 Tese SARDINHA, Renato.pdf   

  NL Cronograma Pesquisa Narrativa 2025 1.pdf   

  NL Plano de Curso Pesquisa Narrativa 2025 1.pdf   

  Guia de Integridade Acadêmica 2024.pdf   

Leitura compartilhada: Origens da Pesquisa Narrativa no Brasil. Tipos de Pesquisa Narrativa e (auto)biográficas-narrativas

Texto 1:

MELLO, Dilma Maria de. Pesquisa narrativa e formação de professores In: GOMES JÚNIOR, Ronaldo Corrêia. (org.). Pesquisa Narrativa: histórias sobre ensinar e aprender línguas. São Paulo: Pimenta Cultural, 2020 (Capítulo 2, p. 38 – p. 61). Disponível em: https://www.pimentacultural.com/pesquisa-narrativa. Acesso em: 25 nov. 2024. 

Links para os trabalhos de sala de hoje:

GD1

https://docs.google.com/document/d/1szSbZM9RbKpSeG0lBH6NEX0BvHI0tAiustn8KczqGjw/edit?usp=sharing

GD2:

https://docs.google.com/document/d/1Wccefb1mTAxcZfj1L1NK0KnFL-lWe0YQBqycOzIOxW8/edit?usp=sharing

GD3:

https://docs.google.com/document/d/19GSTp2n6DcnLWhjKpLsa-MtBtrWth6ePvY5ZH0fjPls/edit?usp=sharing

à Tarefa 1

#Para o 3º encontro: Grupo de Destaques 1

Texto 2:

BARCELOS, Ana Maria Ferreira. Compreendendo a pesquisa (de) narrativa. In: GOMES JÚNIOR, Ronaldo Corrêa. (org.). Pesquisa Narrativa: histórias sobre ensinar e aprender línguas. São Paulo: Pimenta Cultural, 2020 (Capítulo 1, p. 17 – p. 37). Disponível em: https://www.pimentacultural.com/pesquisa-narrativa. Acesso em: 25 nov. 2024.

Grupo de Destaques 1

Texto 2:

BARCELOS, Ana Maria Ferreira. Compreendendo a pesquisa (de) narrativa. In: GOMES JÚNIOR, Ronaldo Corrêa. (org.). Pesquisa Narrativa: histórias sobre ensinar e aprender línguas. São Paulo: Pimenta Cultural, 2020 (Capítulo 1, p. 17 – p. 37). Disponível em: https://www.pimentacultural.com/pesquisa-narrativa. Acesso em: 25 nov. 2024.

à Tarefa 2.

#Para o 4º encontro: Texto 3

Leitura compartilhada (parte 1)– CLANDININ, D. Jean; CONNELLY, F. Michael. Pesquisa narrativa: experiência e história em pesquisa qualitativa. 2. ed. Uberlândia: EDUFU, 2015 [Cap. 2: Pensando Narrativamente – um caso nas fronteiras; p. 53 até p. 66] 

Leitura compartilhada (parte 2) – CLANDININ, D. Jean; CONNELLY, F. Michael. Pesquisa narrativa: experiência e história em pesquisa qualitativa. 2. ed. Uberlândia: EDUFU, 2015 [Cap. 4: O que fazem os pesquisadores narrativos; p. 83 até p. 98]

#Dinâmica: leitura individual - apresentação em duplas

#Para o 6º encontro: Texto 3 + Apresentação da Tarefa 3: “Conversa informal”

Leitura compartilhada (parte 3)– CLANDININ, D. Jean; CONNELLY, F. Michael. Pesquisa narrativa: experiência e história em pesquisa qualitativa. 2. ed. Uberlândia: EDUFU, 2015 [Cap. 6: Do campo para os textos de campo: estando no lugar das histórias; p. 119 até p. 132]

Apresentação individual: Tarefa 3 – “Conversa Informal”

Leitura compartilhada (parte 3) – CLANDININ, D. Jean; CONNELLY, F. Michael. Pesquisa narrativa: experiência e história em pesquisa qualitativa. 2. ed. Uberlândia: EDUFU, 2015 [Cap. 6: Do campo para os textos de campo: estando no lugar das histórias; p. 119 até p. 132]

#Para o 7º encontro:

Sobre a Entrevista Narrativa – apresentação feita pelo professor

Texto 4:

JOVCHELOVITCH, Sandra; BAUER, Martin W. Entrevista Narrativa. In: BAUER, Martin W.; GASKELL, George. Pesquisa qualitativa com texto, imagem e som: um manual prático. Editora Vozes, 2017 (Cap. 4, p. 90 – p. 113). 

Grupo de Destaques 2:

Texto 5: MOURA, Jónata Ferreira de; NACARATO, Adair Mendes. A entrevista narrativa: dispositivo de produção e análise de dados sobre trajetórias de professoras. Cadernos de Pesquisa, p. 15-30, 2017. Disponível em: http://dx.doi.org/10.18764/2178-2229.v24n1p15-30. Acesso em: 25 nov. 2024. 

Texto 4: Apresentação: Renato Sardinha

JOVCHELOVITCH, Sandra; BAUER, Martin W. Entrevista Narrativa. In: BAUER, Martin W.; GASKELL, George. Pesquisa qualitativa com texto, imagem e som: um manual prático. Editora Vozes, 2017 (Cap. 4, p. 90 – p. 113).

#Leitura compartilhada em sala

Texto 5: Grupo de Destaques 2

MOURA, Jónata Ferreira de; NACARATO, Adair Mendes. A entrevista narrativa: dispositivo de produção e análise de dados sobre trajetórias de professoras. Cadernos de Pesquisa, p. 15-30, 2017. Disponível em: http://dx.doi.org/10.18764/2178-2229.v24n1p15-30. Acesso em: 25 nov. 2024.

#Para o 8º encontro:Grupo de Destaques 3

Texto 6:

ABRAHÃO, Maria Helena Menna Barreto. Memórias, narrativas e pesquisa autobiográfica. Revista História da Educação, V. 7, ASPHE - Associação Sul-riograndense de Pesquisadores de História da Educação, Pelotas, v. 7, nº 14, p. 79-95, set. 2003. Disponível em: https://www.seer.ufrgs.br/asphe/article/viewFile/30223/pdf. Acesso em: 25 nov. 2024. 

Grupo de Destaques 2

Apresentação do Seminário 2

Dissertação de mestrado de Sérgio Muryllo Ferreira

#Para o 11º encontro: Seminário 3 (Grupo de Destaques 3)

Texto 9:

SARDINHA, Renato. Narrativas de vida e a constituição da identidade profissional de professores de matemática em um grupo colaborativo. 2024. 271 f. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Pró-reitora de Pós-graduação, Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2024. Disponível em: http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/13422. Acesso em: 12 dez. 2024.

Grupo de Destaques 3

Apresentação do Seminário 3

Tese de doutorado de Renato Sardinha

#Para o 12º encontro: realização de Entrevista Narrativa e produção de texto narrativo

Realização de Entrevista Narrativa e produção de texto narrativo (não haverá aula neste dia)

#Para o 13º encontro: Realização de Entrevista Narrativa e produção de texto narrativo

Realização de Entrevista Narrativa e produção de texto narrativo (não haverá aula neste dia)

#Para o 14º encontro: Roda de Conversa 1 – Grupos de Destaques 1 e 2

  Template Texto Narrativo 2025.docx   

Roda de Conversa 1:Grupos de Destaques 1 e 2

Diálogos com a turma toda sobre a Entrevista Narrativa realizada e o texto produzido

#Para o 15º encontro: Roda de Conversa 2 – Grupo de Destaques 3

Roda de Conversa 2: Grupo de Destaques 3

Diálogos com a turma toda sobre a Entrevista Narrativa realizada e o texto produzido

Avaliação da disciplina: plenária + formulário

#Para o 16º encontro: finalização da disciplina

Devolutivas

ENCERRAMENTO DA DISCIPLINA